子代父職撐全家……
我是阿偉，家中有爸爸、弟弟和我三個人，我們都是魯凱族、住在屏東縣。爸爸在下班時發生車禍，全身癱瘓了，從此爸爸再也無法下床，也失去笑容。
奶奶要照顧爸爸、同時要照顧我和弟弟，因此積勞成疾，奶奶生病的時候，爸爸就開始緊張，我也很緊張，爸爸想：如果奶奶過世，有誰能照顧他和年幼的孩子？奶奶過世那天，爸爸很難過，那天爸爸含著淚很抱歉的跟我說：「奶奶的擦藥工作由你來接手。」我毫不猶豫答應了，因為這是爸爸的事。自從奶奶過世至今，我從不拒絕爸爸的事，我願意承擔爸爸的一切，因為我超愛這個家，我絕對不會遺棄這個家！
後來，有社會局的社工來我們家勸爸爸去療養院，也希望把我和弟弟送去寄養家庭，但我們全部不同意，這是我成長的地方，我是不會忘掉我所有成長的事，只有和家人在一起，才能了解人生命的價值和意義。
有愛就能堅強
我要感謝生命中所有的老師，其中最感謝的人是幫我們上生命教育課的老師，因為他讓我了解有比我還困難的人，老師還教我：「人不要驕傲，要謙虛」，他也帶領我了解人生命的價值和意義。
也許有些事不是靠自己的能力就可以做到，可能需要有人在你後面推一把，這些幫助我的人就是我的力量。生命教育讓我不再去逃避生命的困難，因為生命教育，讓我有一個成長的機會，面對困境仍然充滿信心，不再想去放棄，人的生命是寶貴的，做錯事要勇敢面對，只要有愛，就能讓我堅強起來，幫助我的家庭堅強起來了，創造屬於我家光明的明天。
彩虹志工談生命教育對阿偉的影響
被動不參與
我是透過大學生組的生命教育團隊接觸阿偉的，課堂上他總是非常安靜的坐在一旁看著我們活動，不和我們一起跳動。但幾次的活潑律動課程、好多大哥哥大姊姊與他聊天、陪伴，漸漸吸引不愛活動的阿偉，雖然跟不上節拍，但是逐漸喜愛並願意參加我們的活動、律動表演。
學會為別人付出
後來上生命教育課程時，他開始願意主動協助我們，幫忙整理教室器材、搬運教材。活動時，他看到有人落單，他也會主動上前和他們一起活動學習。
每年的聖誕節，全校演出音樂劇，阿偉也會一起參與，每次看到阿偉的進步，從安靜在旁邊不願參與活動及發言，到最後可以和大家一起分享，甚至在回答問題時，總是可以清楚的表達自己，同學之間有需要也會主動幫忙、協助，真的讓人感動。
坦然接受環境，樂觀向上
有機會分享家裡的狀況時，阿偉從不能接受自己的家庭狀況，不願意敝開自己，經過五年生命教育課程的學習，阿偉逐漸認識自己的存在和家人的重要，也可以正面去看家裡所發生的事情，努力不讓大人擔心。
從阿偉的學習單裡，以及有機會一對一的交談，他也能主動告訴我們說：要回家幫助行動不便的父親。他甚至努力學習照料長期臥病在床上的爸爸，無論是翻身、拍背、換藥，很多不會的都學會了，是一個很棒很乖巧的孩子。
