【遇見彩虹】
中區四維團隊 蘇珍瑤
原本只是單純陪孩子，結果自己受益，家庭、孩子也得福……
「彩虹媽媽，妳什麼時候才會來說故事……」聽到孩子這樣說，無比的暖流湧上心中！
還記得那時單單想陪伴剛上小一的女兒適應學校生活，便加入彩虹愛家生命教育團隊，帶著弟弟 2 歲多的兒子一起進班。沒想到我自己、家人也因為生命教育帶來許多祝福。
受益良多
班上的孩子好期待彩虹媽媽說故事時間，他們專注的聆聽，認真的眼神讓我倍受感動，對於從小恐懼上台的我來說，真是莫大的鼓勵！
而每週的備課讀書也是我最期待的時刻，參與的志工共讀一本繪本，然後再將彼此的想法交流。加上志工培訓及講座，讓我的志工生活不僅學會付出，還意外的充實生命內涵，讓媽媽這角色不只忙碌於生活瑣碎，更重要的是看見自己的生命價值。
我們的家
我和先生堅持「教養一致」，明確給予是非對錯觀念。我們家 3C 的主人是父母，所以孩子得先經過父母的同意才能使用。我們也堅持讓孩子參與家務，尤其是大部分孩子最怕的刷馬桶、倒廚餘，我們家的孩子從小做起。家事自然而然成為生活的一部分，造就孩子生活自理能力及獨立的個性。
最讓我欣慰的，女兒國中時，不願讓父母多花錢，自願捨棄方便的校車，步行半小時的路程搭公車上下學，三年來不曾說苦。
平時爸爸雖然工作忙，但有空時會特別為家人做超級美味料理，也喜歡帶著孩子一起旅行。兒子說：「我最喜歡全家一同旅行，旅行中無法預期的人、事、物，能激發我冒險的精神，無論發生什麼事，只要一家人在一起，都能迎刃而解。」
我則是成為孩子的朋友，孩子有心事也會來找我談。兒子說：「晚餐時間是最重要的時光，我可以跟家人分享學校大小事，不論是好的、壞的，都想讓他們知道。」女兒說：「我們想到什麼就聊什麼，最近新聞時事也是討論的議題，父母會以開放的態度接納我們的想法，然後指導我們方向。」
生命教育與學校生活
我透過生命教育帶學校孩子，也教導著自己孩子：「自己好還不夠，重要的是，也要讓周圍的同學一起好才行。」
兩個孩子從小助人為樂，自發性利用下課時間指導同儕課業，在班上擁有好人緣。學校師長描述孩子在校的表現，或許課業不一定頂尖，但學習態度是備受肯定，對待師長有禮，和同學相處融洽，情緒穩定，是有思考力能判斷的孩子。
今年，女兒考大學，兒子將進入高中階段，至今擔任彩虹生命教育志工的我，已經邁入第十三年，難以想像，但更謝謝背後支撐我的家人。我會繼續帶著生命教育給的信念，和志同道合的夥伴，一起陪伴守護校園裡的每一位孩子。
