學員心得分享——兒童期的關鍵教養力 初階 A 課程
整理∕竹苗辦公室
文∕黃子芹 學習教養孩子的心方法
2023 年春季，彩虹愛家生命教育「兒童期的關鍵教養力——初階 A」課程結業囉！讓我們一起來聽聽，這次六周的學習中，學員有哪些感動的收穫吧！
這次參加 2023 年春季兒童期的關鍵教養力——生命教育初階 A 線上課程是複訓！之前有上過這課程，但日子久了會漸漸的淡忘掉課程的內容，久而久之就都還給老師了……，因此覺得很有需要再複訓此課程，把課程的內容再次的拾回來。
雖然是複訓，但是再次上課時，發現老師們都與時俱進地，把最新的時事及數據資料放入課程當中，讓我獲得嶄新的收穫！不僅在複習當中找回從前聽課的印象，並更多地反覆思考課程的含義，而得以加強所學的記憶！
授課老師都非常用心的準備，把他們多年來授課的精華都濃縮在課堂裡面，老師們都很熱忱地詳細解說，讓人再三深思！每一堂課雖然教授的內容不同 , 但是都會有分小組來做團體討論，還可以在團討當中聽到不同觀點的組員分享，擴大自己的視野觀。
也在小組討論中更多的思考老師給我們的題目，同時也腦力激盪思考出問題的意義，對學習者的我覺得是很有幫助的。還有在每一堂課都會看許多的影片，老師都會找許多與課題相關的影片，讓我們做思考或者啟發我們，大多數的影片都能夠觸動學員們的心，進而更能夠具象化課堂理論的活用。
老師們很用心的用各種主題來啟發學員教養的方式：像是在「家庭氣氛好經」、「遊戲在家庭中的應用」、「專業說書人的聲音表情訓練」、「用好提問啟動孩子的思考力」「孩子生命的最佳守護者」、「孩子必備的16 項優質生命信念」等，提供家長方法及如何正確的來幫助孩子認識基本且重要的正確價值觀，包括四大方面：人與己、人與人、人與環境、人與生命等，及延伸必備培養能力，都是在教養孩子中非常重要的觀念！
在每一堂課的結束之後，還有課後的練習作業，可以運用更多的思考並具體地的寫下來，不僅更增加了課程的印象，亦能將作業的問題進一步地反覆思量，如何改變自己的觀點及教養模式，雖然需花時間逐字寫下，但能在繁忙的生活當中幫助自己沉澱心思，思考所做的是否可以有改善之處？可以從作業的題目中看得出設計用心，激發學習者更多的深入反思啊！上完這門課程覺得受益良多，也不捨這一系列課程的結束！真的是要再次感謝彩虹愛家在「兒童期的關鍵教養力」這門課的所有老師及同工，用心地教導及協助學員們！
文∕洪詩靜 成為與孩子一起學習成長的媽媽
因為接任了學校的生命教育志工組組長，想要更多認識彩虹生命教育的信念及如何成為更好的生命教育者，所以報名了初階A 的課程。
感謝協會開辦線上場，讓家有幼童的我能便於參加訓練。協會的課程內容都很豐富，也都很實際可以應用在自己的親子關係和家庭生活中；雖然是因著擔任志工而參加訓練，但課程的設計並不是告訴我如何做好志工的角色，而是如何建立親愛的親子關係和家庭氛圍。在志工之前我是個母親，生命教育是從自己的家庭開始，再用生命影響生命，去服務更多的孩子和家庭。
透過課程也看見自己在教養孩子過程中犯錯、需要改進的部分，感恩我有很接納我、愛我的孩子，有時候我都覺得比起他們自己對孩子的愛和接納太少，真的期許自己可以繼續做個與時並進、與孩子一起學習成長的媽媽。我很喜歡上課學習，也喜歡看書學習，但更重要的是去做，知行合一才能帶來生命的改變。
雖然要交作業很累，但真的寫了每次的生命反思、課程作業和閱讀報告，聽到的東西經過消化整理才能變成生命的養分，存留的長長久久。生命的工程不是一蹴可幾，需要長久的陪伴和建造，不論是在家庭或在學校進行生命教育，都需要更多的耐心，堅信服務的價值，一點一滴都能為孩子的生命帶來正面的影響。
文∕蔡馥年 用耐心與傾聽 期盼生命的長成
當彩虹媽媽約 5 年，之前一直沒有機會上初階課程，好不容易等到疫情緩和，而且有線上課，看到開課消息立刻報名。因為久聞提問四鏡的魔力，說什麼也要排除萬難來上課。在協會秘書長——陳哥的引導下，我對彩虹生命教育的理念更加清楚，幫助我日後進班時，用更堅定的心情，來實現生命影響生命。 很喜歡每次上課前的生命信念反思，影片內容常觸動我心，讓我再次認識自己、並體認到付出不求回報。
課程內容豐富多樣，很喜歡聲音表情訓練課程，我學習到用適合的方式表達情緒，讓對方可以清楚的接收到訊息。上完家庭氣氛經營課程，讓我更愛家了——藉著與家人互動的遊戲，我學會耐心、傾聽，一切等待孩子，不要急於給答案或下指令，這樣做家庭氣氛真的更美好 ! 感謝慧燕姊帶領我們守護孩子，孩子真的獨一無二，是寶貝，需要我們細心呵護照顧。感謝第二組夥伴在小組時間的真誠分享，感謝彩虹愛家用心開課，讓我看待生命的視野更寬廣！
文∕陳渝 自我省察 找到合適孩子的教養方法
毋庸置疑的「兒童期的關鍵教養的初階 A」是個物超所值的課程！授課老師不管是自身專業還是授課內容，都是完全符合了課程需求，也傳授了許多專業技巧、方法、原理。
每堂課開始之前夾帶的「生命信念反思」，才是真正重要的核心，不斷在引導我們做自我的內部省思、認識自我、了解生命的意義與價值，這就是課程最棒的地方。
的確，我們想要學習正確的教養孩童，但所謂身教言教，意思是說，如果我們自己沒有真實的改變，無法以身作則，那我們所輸出給孩子的，其實就我們承襲自上一代的教養方式，換湯不換藥。
所以，身為父母或主要的教養者，如果內在沒有真實醒悟與改變，那就只是依樣畫葫蘆。這也就是課程中，不斷引導我們做內在省察，了解生命意義與價值的原因，因為家庭是孩子的根源，我們的心思意念是孩子一生的關鍵。
當然，認識自己、探索生命的意義與價值是一生的功課，不是幾堂課就能完成，但我們已經有了很棒的起步與提醒 ｡
最後不能免俗還是要謝謝彩虹愛家，預備了這麼好的課程。還有各課程的老師與淑英，講授專業的內容與引導。也要謝謝一起上課的同學，雖然是隔著螢幕分組討論，但還是能感受到同學的認真、真誠與善意。
近幾年有句很流行的話是這麼說的：「幸運的人，被童年治癒一生；不幸的人，用一生來治癒童年。」讓我們都能幫助孩子成為幸運的人。謝謝！
文∕林育湘 找回童心，學習更好的陪伴方法
首先謝謝彩虹愛家提供這麼優質的課程，讓自己可以持續學習成長！
在這個初階 A 的課程中透過陳哥分享的優質生命信念課程中，在現今教育不停改革過程，真的讓身為媽媽的我，對於孩子的未來也時常會有茫然的感覺，透過了解生命信念及現在 108 課綱的走向讓自己在忙亂之間仍然可以有方向往前走，在家庭教育中仍能可以為孩子種下優質的生命價值觀。
專業說書人的聲音表情訓練課程，透過線上彼此演練、老師逗趣的帶領，雖然少了些實體的臨場感，但從中也學到許多技巧，課後自己也常在接送小孩的路上拿出來練習。
再者問好問題是件需要一直學習的事情，特別在與孩子的互動上，不單單只是問，更要能願意去聽孩子的回應，在課程中不單單只是技巧的教導，高老師的分享也很清楚明瞭。
在麗娟老師分享的家庭氣氛及遊戲應用課程中，更可以是技巧上使自己可以更加提升，在課後作業中請孩子協助一起完成家庭氣氛作業時，更讓自己可以看見孩子所感受到的氛圍，與自己仍有不同之處，讓自己可以回頭檢視可以進步的地方。
慧燕老師的分享中了解每個孩子真的都很寶貴，不管環境如何變動，身為自己孩子的父母或者是關懷身邊孩子的成人，我們只要願意成為孩子的守望者，就能使孩子在成長中得到健全的愛、更好的保護及安全感，當然自己還是有許多進步的空間，期待自己可以時常學習陳哥及慧燕老師在家庭教育裡的好榜樣，讓自己的家庭更美好。
總結自己在上完課程中的收穫滿滿，更重要的是，好像讓自己也更多去發現、並肯定在家庭教育中自己曾經付出的努力，上這門課不是為了學起來就是要去教孩子的目的，雖然這也是自己的期待可以應用在孩子身上，但更重要的是自己可以學習享受當下的課程，同時也讓自己去找到童心，陪伴和孩子一起成長！再次感謝彩虹愛家的講師們及同工們！
文∕彭丹丹 傾聽與溝通讓家庭關係更親愛
感謝協會提供我們不斷學習的機會，感謝親愛的團長文琪鼓勵我們一起學習、共同進步。
第一堂課結束後，讓我回想起自己成為一個彩虹媽媽的初衷，那就是傳遞好的信念給更多的孩子。從好朋友那裡接觸到彩虹愛家生命教育協會，到認識到之後的了解再到現在的熱愛，彩虹生命課程教會了我很多，尤其讓我驚覺得是原來人生的第一堂課竟然是要先認識自己並且接納自己。在我成長的過程中從來沒有人告訴我並且對我說：「你是獨一無二的！」很感動現在的自己明白了並且能坦然的接納自己。這些好的信念我不僅想讓自己的孩子知道，也希望分享給更多的孩子。而我也是希望能和孩子們一起不斷學習和成長。
第二堂李老師的課讓我印象深刻，原來不同的故事角色可以用不同的發音方式和表情表達出來，把簡單的故事變得非常生動有趣。緊接著那個禮拜的禮拜五我進班講故事，那本故事書的名字叫做獨角獸自以為很棒，那堂課讓我非常的興奮，不同聲音的變化，賦予了每個角色不一樣的生命力，故事說到後面我覺得自己就是那隻山羊，那個被氣得跳腳又說個不停的山羊。
親子關係和夫妻關係是我一直在不斷學習的課程，明白好的家庭關係是孩子健康成長的關鍵。我非常感謝陳麗娟老師，家庭互動中的溝通三要素真的很實用，怎麼說比說什麼更重要，解答了我與孩子之間互動的困擾，知道對孩子我需要再多點的尊重多點的傾聽和更多的耐心。
通過這次學習我更明確自己的目標，我會將學到的知識運用在家庭關係和進班的課程中。
