【遇見彩虹】
北海岸信義團隊 謝淑惠
成為志工，就算生病了也捨不得請假，只是沒想到，原本最擔心的一天，變成了最感動的一天……
每當看到新聞報導中，無辜的孩子受到傷害，心理不但覺得憤怒，還有更多的恐懼不安。心裡常想，難道我不能多做一點什麼嗎？偶然一個機緣，我聽到一位彩媽分享在學校當彩虹志工的點滴，覺得很不錯，因此便積極投入彩虹志工的行列。
還記得剛加入彩虹團隊的我，心情十分忐忑，很多事也不知如何做起，只有答應團長未來會努力做個好志工。團長看出我的緊張，溫柔的鼓勵我：「只要有愛，什麼都做得來。」因此當我在家庭、學校或工作上遇到挫折時，這句「只要有愛」，就成為驅使我往前的動力。
好好預備，誠實面對孩子
加入彩虹志工行列已經有兩年多的時間，除了熱誠、有顆願做的心之外，我更接受彩虹專業培訓的課程。繪本看似簡單，但經過深入的探討及自我對話，繪本人物不再和我是平行線，而是時常觸動我的心。聲音表情課程也讓我學會藉由聲音使故事主角更生動活潑、讓孩子更容易專注。
其實我是個容易緊張的人，因此凡事都要求要謹慎，進班前，我的阿姨時常是我練習說故事的對象，阿姨除了是我的聽眾，自己也常在聽完故事後，又將繪本仔細看一遍，這就是繪本魅力的所在。
而我在課程進行時，常注意到一些欲言又止、想表達又詞窮、非常害羞的孩子。這時我會主動挑起話題，用鼓勵、肯定，讓孩子更有信心來參與。我也告訴孩子，我並不是萬能，當我遇到不懂、不會時，我會跟孩子說：「彩虹媽媽回去查資料再回覆你」，而不是顧左右而言他，閃爍其詞。對孩子誠實，他們就更喜歡、親近你。
捨不得請假
雖然抱著極大熱誠進班，但同時兼顧工作、家庭、志工，要在其間取得平衡，對我的確是一大挑戰。
有一次，喉嚨沙啞幾乎快沒有聲音已經兩天，怕辜負孩子的期待，我一點都沒有請假的念頭。但心底又暗暗擔心，班上有些活潑好動的孩子，需要多叮嚀提醒，到時候發不出聲音怎麼辦？直到上課前一天晚上，狀況還是沒有改進，只好心裡暗自祈禱了！
孩子用愛守護我
當天，帶著勉強可發出如蚊子般細小的聲音，我鼓起勇氣踏入教室，孩子一如往常，滿懷熱情的向我問候：「彩虹媽媽好！」更關心詢問：「彩虹媽媽你怎麼了？」當時我比了一個安靜的手勢「噓」，全班頓時一片寂靜，連幾個活潑的孩子也安靜無聲，我跟孩子稍作說明身體的狀況後，就開始彩虹課程。多數時間孩子都很專注聽課，在問題討論時，有些孩子忘情討論，音量越來越大，其他孩子就協助控制班級秩序，要大家都專心聽彩虹媽媽說話。
上課狀況比我預期的還要好，心情頓時放鬆了不少。很快的課程結束了，就當我步出教室時，幾個孩子追出門外，遞了幾張紙條給我：「祝彩虹媽媽早日康復！」孩子突然的舉動，讓我忍不住紅了眼眶，心頭熱熱的……
我跟孩子說：「彩虹媽媽不想請假，是因為會想你們。」沒想到孩子們也異口同聲地說：「我們也是！」這時的我已經控制不住淚水……
所謂「用生命影響生命」，原本以為是用我們的生命去影響別人的生命，但今天卻感受到二十幾位孩子用生命影響我，非血緣親屬的關係，也可以有如此的牽絆，這份感動竟如此奇妙。
進班陪伴孩子，不只是付出，我覺得自己獲得的更多。在未來道路上，不知道會遇到什麼挑戰和故事，生命的歷程中，彩虹生命教育豐富了我的生命，使我努力自我成長，也終身學習與孩子共成長。
