【理事長的私房故事】
彩虹愛家生命教育協會理事長/臺灣師範大學人類發展與家庭學系教授 黃迺毓
當老師這麼多年，有幸遇到了當初第一批的學生……
從專任教職退休後，忍不住會自問：藉著「教書」或「教學」工作，我是否真的做到了「教育」？
我的第一批學生
三十幾年來，我大部分教的是研究生，就是一般人說的「比較好教」的學生。在台灣「為考試而學習」的制度下，不具備考試優勢（就是所謂沒有「競爭力」）的學子，是不容易走進國立大學的研究所大門。
但很多人不知道，我在大學剛畢業時，曾在一所私立高職教過英文，坦白說，那不是我「理想中」的工作，更非第一選擇，只因「學歷太高」一時找不到幼教工作，只好另謀「高就」。
我的學生全是男生，一半是主修汽車修護，我跟他們唯一的交集大概就是娃娃車了，哈哈。當年私家車不多，他們實在也不知自己畢業以後要做什麼？
最驚嚇的是他們對英文的無可奈何，英文老師很容易成為公敵。年輕的我如初生之犢，掏心置肺的使出各種招數，不信英文喚不回。可惜一學期過後，有個幼教工作機會找上門，我只好依依不捨的離職，後來去了美國也通了幾封信，就各奔東西了，這些年心裡常記掛他們，也覺得很虧欠。
重溫師生時光
幾年前，有人聽到廣播節目，聯繫上我，前陣子他們邀我加入 LINE 群組，我興奮又忐忑，寫下這段訊息。
謝謝你們邀請我加入群組，雖然跟你們相處時間不多，嘉陽的時光卻很難忘。為了幼兒教育的理想，我當了半年幼教老師，又做了三個月的社工，然後去美國讀碩士，回來後在輔大教了兩年，又去美國讀博士。1984 年回台後就在師大教書，直到去年退休。
一生在教育界打拼，你們卻是我最初的學生！！很謝謝你們。給了我走在教育路上的勇氣和熱情！！
有人回覆：
老師，感謝您，雖然受教不久，但學生由您身上學到正直、耐心，和厚道，一日為師，終生不忘，改日若有時間，必定拜訪老師您。
我記得老師，深知我們對英文（語）的恐懼感，因此您用很生活化的方式，先將課本放一邊，從筷子、湯匙、刀子、叉子，而能引起同學對英文的興趣，謝謝您的教法，讓我們到現在都還記這些名詞。
過年期間他們邀請我聚餐，那天我很激動，他們 58 歲了，我問他們還記得我什麼，有人說：「謝謝妳把我們當好學生教。」其實這三十幾年我教的大部分是「學霸級」的研究生，但說什麼都比不上這句話對我的肯定。（以現在的理解，他們很多是閱讀障礙，不是笨！）感謝上帝，當年去高職教英文絕非我的第一選擇，卻是如此的刻骨銘心。
