【理事長的私房故事】
彩虹愛家生命教育協會理事長/臺灣師範大學人類發展與家庭學系教授 黃迺毓
走進教室，這些怕英文的男生，可憐的看著我……
大學畢業後，我的第一份工作是在一所私立高職教英文。
原因有二：首先，找不到幼教工作，因為當年幼教圈認為大學畢業的學歷太高；其次，從初中開始學英文起，我就一直對英文很有興趣，很想知道學生為何懼怕英文。
孩子的英文程度？！
由於是兼職，我只教兩班男生，赫然發現幾乎是要從頭教起，想像他們整整國中三年數百小時的英文課，不知是如何度過的，我非常納悶，也同情他們。
我也發現，他們上課都很「乖」，很禮貌，很客氣，很卑微的端坐在教室，一副待宰羔羊的可憐相，好像隨時都會被英文這頭猛獸撲殺。
而我，一個剛從大學畢業的英文老師，竟然是來執行這個撲殺任務！我的「凶器」是什麼呢？教科書！考試！分數！每件本來是用來幫助學習的「教材教法」，都是刀刀斃命的武器，而我的「對手」，手無寸鐵，只能坐以待斃！
讓孩子真正學英文
度過短暫的調適期後，我開始大膽嘗試，我設法讓學生看到，我放下屠刀，我沒有殺傷力。而我甚至將刀劍交給他們，例如：我用些遊戲式的「小考」，讓他們很容易就可以贏我，也就是考高分。有人告訴我，那是他有生以來第一次英文考試及格，聽了既心酸又高興。
我安排了課外的時間，邀請他們來我家，他們在教室外可活潑呢！調皮的本性顯露無遺，常逗我捧腹大笑。有時也會為了博取我驚訝的反應，而故意開口說英語，當然，多半時候是單字。
菜鳥老師的掏心置肺，換來的是學生萌芽的自信，後來我走入幼教工作，又當了社工，然後去美國念碩士，心裡常牽掛著這些大男生。
終生的師生情
話說，幾年前我去台中古典音樂台受訪，節目播出後，有天電台同工告訴我，有位聽眾陳先生想找我，留下手機電話，我一看名字，竟是我當年高職的學生，立即與他聯絡，也安排了見面，心情非常緊張，站在面前的是一位年近五十歲，靦腆的中年大叔，我們語無倫次的打了招呼，他畢業後努力工作，當到經理，他說他都固定收聽古典音樂台，所以才會想到跟我聯絡。為了要我相信，他還提了幾個節目和內容，哈哈。
過一陣子，我回台中娘家過年，他來訪，見了面，塞給我一個紅包，我連忙推卻，他說：「妳打開就是了。」然後，我從紅包袋裡拿出三張舊舊的卡片，是我當年去美國念書時，寄給他們的，信中無非是勵志的話語，而且，為了省錢，用的還是很便宜的小卡。
三十幾年來，他保留了這些卡片，直等到我們見面，給我驚喜。我不知我如何配得這樣的看重，每每想起，就感謝上帝，讓我在這些被教育體系放棄的學生們身上，付出一點單純的信心，體驗「最需要的人，配得最好的」 （ Those who need the most, deserve the best）這句話。
