【生命教育】
彩虹愛家祕書長 陳進隆
教育是基石，對孩子的人格養成與學習態度至關重要！
今年二到六月新冠肺炎疫情最嚴重期間，許多學校因防疫減緩家長進校參與志工服務，但仍有部分學校看重兒童生命教育，因此彩虹媽媽也不畏艱難的做好防護措施，到學校進行生命教育課程。
這學期是生命教育再度改版後的第一學期，我們增加學生的課前與課後問卷，針對中年級作了「生命教育—人與生命進階課程」的課程效益調查。總共收回有效問卷 1131 份，發現高達 84％ 孩子十分喜歡這個課程，85％ 孩子覺得這個課程對他們很有幫助！
進一步分析十二個有關價值信念的問題，上課前後均有明顯的正向增加，而增加最多的幾名分別是，29.27％ 的孩子更認同他們的生命是很奇妙的，且他們更能夠堅持原則，28.84％ 的孩子更有夢想，25.11％ 的孩子更喜歡自己。功利的社會，學校注重升學，只教導知識與技能，缺少價值觀與態度的教育，而後兩者卻是 OECD （世界經濟暨合作發展組織）探討教育時所認為教育的基石，對孩子的人格養成與學習態度至關重要。
雖然過去教育部十分重視生命與品德教育，但課堂數仍不足，還好有彩虹媽媽補足了孩子的生命教育。曾有個成長於流氓世家的小男孩，在生命教育課堂上跟彩虹媽媽說，他的夢想就是作黑道大哥，但彩虹媽媽透過故事提問啟發孩子思考，孩子認識到一味使用暴力無法得到尊重，課程結束時，他改變夢想要成為一位有名的廚師。透過一個學期的學習，孩子們更喜歡自己，更勇於夢想，更能堅持自己的價值信念。做為家長的您，是否也願意參與生命教育的行列呢！
