【親子生活】
諮商心理師 鄭翔好
當孩子說「我不想上學」，爸爸媽媽該怎麼回應？
選擇學校切實的考量
選擇學校，除考慮學校的理念、課程、教學、師資、設備與學費外，也需考量學校的地點和接送是否方便、從容，因為接送孩子是每天例行的事務，須切實評估我們是否有充裕的時間和體力來每日執行。
為了讓孩子在父母心中的好學校就讀，有些家長每天得花上 2-3 小時來回接送孩子上下學。每天早起、吃早餐、出門上學像打仗一樣，催促孩子快一點，時間壓力容易讓人不耐煩和生氣，若遇到塞車更會焦慮擔心上學或上班遲到。孩子是敏 感的，親子間的情緒容易彼此牽動，每天出門上學搞得雞飛狗跳、親子情緒不佳、關係緊張，容易變成惡性循環，這都會影響孩子對上學的感受，學校老師也觀察到並反應孩子在校容易有情緒。
帶孩子認識校園與環境
孩子上學前，父母可以利用學校開放的時段，帶孩子到校園逛逛走走，讓孩子熟悉環境，降低陌生的恐懼感。如：
◆ 去看孩子所屬的教室。
◆ 陪孩子去找廁所，和孩子討論上課期間想尿尿，怎麼跟老師說；想大號，怎麼用蹲式廁所。
◆ 學校遊樂場在哪裡，讓孩子玩一下，有些輕鬆愉快的體驗。
◆ 和孩子約定上學、放學的接送地點，如果爸爸媽媽在約定的時間還沒有來，孩子可以怎麼處理？到哪裡找誰幫忙？爸爸媽媽的手機號碼抄在哪裡？事前的討論能幫助孩子有心理準備，遇到問題時可以如何回應與解決，不會一時慌亂、不知所措？
心理準備和情緒調適
「離開家人，入學就讀」對孩子而言是一大挑戰，孩子需要對即將發生的事情有些認識和心理準備；事前的預告與討論，能幫助孩子有心理準備和情緒調適。如：
◆ 先和孩子討論上學後學校的作息、老師可能的期待或要求（如：自理能力、團體規範、午睡、排隊輪流玩、玩具分享日等）。
◆ 邀請孩子一起採購和準備上學物品，讓孩子為自己的物品都貼上姓名貼（可帶孩子去訂製喜歡的姓名貼），陪孩子一起將物品放入書包或提袋內，讓孩子對自己的上學物品有所了解與管理。
◆ 和孩子討論，想挑選哪個安撫物陪他一起上學、午睡，當他在學校睡不著或不安的時候，爸爸媽媽不在身邊，可以抱抱安撫物，讓安撫物陪伴他。
◆ 針對孩子提出的疑問、擔心，給予同理、回應和討論。
調整作息讓親子關係更親密
有些孩子未上學前，作息可能是晚睡晚起，父母需要幫助孩子調整作息，有助於孩子上學作息的適應。如：
◆ 在孩子上學前 2 週至 1 個月，即漸進式的陪孩子調整作息，讓孩子有充足的睡眠，可以在家從容的享用早餐，輕鬆上學，可以讓親子的一天有好的開始。
◆ 提早出門，讓上學途中成為親子的甜蜜時光，可以討論路上所見所聞，建立密切的親子關係。
每天傾聽孩子分享學校生活
每天分別時間和孩子聊聊學校的生活，關心孩子在學校的概況，從孩子的分享了解孩子在校的適應狀況，以及是否有我們需要協助的部分。如：
◆ 特別留意孩子在校的人際關係，很多時候，孩子喜歡上學是因為他喜歡學校或班上的某（些）人。我會預留時間讓孩子在放學後可以和好朋友在校園玩一下，看著他們攀爬、跑步、盪鞦韆、溜滑梯、聊天和嘻笑，讓孩子有充分的時間建立堅固長久的友誼。
◆ 孩子是最誠實的裁判，如果你接孩子放學時，孩子就吱吱喳喳的說個不停，忙著分享他在學校玩什麼、做什麼、學到的東西，這個教學應該是成功的，孩子樂在其中。
◆ 我們家晚上睡前會有一個「分享生活點滴的時光」的儀式，孩子和我會輪流分享今天有什麼開心、不開心、喜歡或不喜歡的人事物。如：孩子分享喜歡上學的原因：「我喜歡 ○○ 師和 ○○ 老師，他們很好；每個月都有慶生會，可以吃蛋糕；每週五的玩具分享日，我可以跟同學一起玩戰鬥陀螺大賽；戶外活動很好玩，老師帶我們去學校外面製作地圖；今天下午的點心好好吃；上學超好玩的，我很喜歡，我要每天去上學……」
孩子也有 100 種以上不想上學的理由：「一整天穿襪子很不舒服；午覺太長了，睡不著很無聊；被老師扣點很傷心；兌換禮物換不到自己最喜歡的禮物很失望；被禁玩很難過；上學很累，想在家裡比較輕鬆；想回到小時候，不用上學的日子；媽咪，上學好無聊喔，我已經上學很多天了，你可以去幫我取消上學了……」。
當孩子說「我不想上學」，爸媽該怎麼回應？
孩子上學需要一段適應期，對上學的感受和意願常有起伏變化，一會兒喜歡期待，一會兒抗拒不想去上學。當孩子說「我不想上學」，爸媽該怎麼回應？
回應一
孩子：「媽咪，我不想去上學！」
媽咪：「怎麼可以，錢都繳了！」
孩子：「哼！壞媽咪！」
回應二
恩哥：「媽咪，我不想去上學！」
媽咪：「怎麼了？是什麼讓你不想上學呢 ?」
恩哥：「午餐時，老師都叫我陪同學回去班上拿餐袋。」
媽咪：「陪同學去拿餐帶對你的影響是什麼 ?」
恩哥：「這樣我就不能最快把午餐吃完。」
媽咪：「是什麼讓你很在意要把午餐最快吃完。」
恩哥：「因為我和好朋友都是全班前三名吃完的，我們可以一起玩一下。」
媽咪：「原來如此，不能早點吃完，和朋友一起玩，會讓你有什麼感覺 ?」
恩哥：「我會很失望！」
媽咪：「會讓你很失望，謝謝你讓媽咪知道不想上學的原因。那麼老師有叫其他的人陪同學去拿餐袋嗎？」
恩哥：「沒有，因為老師說我吃最快！」
媽咪：「喔，那你希望媽咪怎麼幫忙你？需要跟老師說一聲嗎？」
恩哥：「先不用喔！」
媽咪：「那我們再觀察看看，有需要媽咪幫忙的部分再跟媽咪說喔！」
恩哥：「好！」
過幾天，媽咪關心：「最近老師還有請你陪同學去拿餐袋嗎？」
恩哥：「比較少了，老師也會叫其他同學幫忙。」
媽咪：「那很好，這樣你又可以吃很快，有時間跟朋友玩。」
恩哥：「對啊，老師現在都叫我陪小班同學去保健室。」
媽咪：「那你喜歡陪同學去保健室嗎？」
恩哥: 「喜歡啊，我現在對保健室很熟，也會跟保健室阿姨聊天。」
媽咪：「哇！你陪同學去保健室都可以這麼熟囉！」
恩哥: 「對啊……」
孩子提及不想上學的原因，對大人來說可能是芝麻綠豆的小事，但對年幼的孩子而言，可能是一大困難、挑戰或壓力，父母耐心的陪伴、引導、表達了解與支持，會幫助孩子更有力量與勇氣去面對。
上學前的預備，有助於孩子心理準備、情緒調適和適應，因著孩子不同的個性與氣質，每個孩子所需的適應期程也會很不同，有長有短。這段調適期除了父母耐心陪伴，適時和老師反應與討論，親師信任合作，都有助於孩子上學適應、學習 與成長。
