【秘書長的話】
彩虹愛家生命教育協會秘書長 陳進隆
素養教育成了教改的解藥？
社會價值蕩然無存
上個月一則司法判決震驚了社會，一個吸毒者殘忍殺害母親竟然被判無罪，這讓我們驚覺原來社會的價值觀已經崩壞到這樣的程度。
不只如此，過去一年來，我們不斷看到政治人物公開的高唱人權自由，卻私下利用網路惡言造假攻擊別人，而無良的媒體也因著自身利益甘願被利用而不斷傳播假新聞，讓人越來越分不清楚是非。
素養教育有幫助？！
當社會的價值觀正在崩壞，我們要怎樣教導孩子們生存之道並保護自己？ 108 課綱已經在小學一二年級實施，素養教育是課綱的核心，然而家長們知道素養教育是什麼嗎？家長可以做什麼幫助孩子跟上教育改革的步伐？
我的三個孩子十幾年前趕上了當時九年一貫的教育改革，那時候提出建構孩子十大基本能力的願景，以現在 108 課綱強調的「適性揚才」理念來檢視當年的改革成果，算不上成功，現在的孩子開始要學習九大素養，將會成功嗎？
我仔細考察新的課綱，不得不佩服教育改革者的用心，然而，我發現，若是少了家長的參與，這次的改革也必定像上一次一樣無法達標！
家長們為何在乎孩子的教育，不就是希望他們將來長大後能成功立足於社會？然而科技的進步與環境的劇烈變動，使未來充滿了不確定性！舉例來說：今年以來的疫情大大改變了就業的生態，有些行業不斷倒閉裁員，有些行業卻是業績長虹，未來的社會需要怎樣的人才？家長們要預先瞭解，免得孩子們將來被社會淘汰。
優質價值觀才是必備
根據 OECD（經濟合作暨發展組織）的研究，未來十年孩子們需要具備四大方面的基本能力，就是價值觀，態度，知識與技能。其中知識與技能會隨著時代演進而改變，而優質的價值觀與態度卻能使孩子在變動的年代立於不敗之地。
當社會的價值觀已經崩壞，孩子的價值觀該由誰來建立呢？當然是家長責無旁貸，現行教育體制是為了教導孩子知識與技能而設計的，並沒有預備來教導孩子價值觀。家長的言行身教深深影響孩子的價值觀與態度，若家長能夠一起來學習陪伴孩子的方法，就能在家裡建立孩子美好的價值觀與態度，若是行有餘力也能更進一步參與孩子在學校的學習，就能確保孩子素養教育的養成。
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