盤點人生，最重要的是……
北區團隊 王珊華
我是一位在大學通識中心授課的兼職老師，主要教學內容就是「生命關懷與全人教育」，因此，生命教育這議題對我而言並不陌生。在大學課堂裡，時常會讓老師覺得沮喪，放眼教室裡大學生們低頭滑手機、甚至光明正大拿出耳機聽音樂、打電動，無論是在公立或私立學校，學習態度有待加強，這樣的情形似乎是大學教師的日常，而通識課就更別說了，長久以來被認定是營養學分之一也是正常。
一場車禍……
一直以來，我認為生命教育並不在教室裡，而是在每個人的生命故事中。我們從小就聽過「塞翁失馬，焉知非福」的故事，然而，為什麼我成為彩虹媽媽的過程，要從一場車禍說起。
2018 年的 12 月 24 日早晨，我一如往常騎車上班時，被重機從後方超車勾到機車手把，由於別人的不小心，我無預警當場噴飛出去，頭跟胸部首先著地，脾臟破裂出血，肋骨斷了兩根，但重機騎士穩穩地騎走了，成了肇事逃逸的案件。
人生第一次住加護病房四天，所有事被迫按下暫停鍵，血是止住了，福大命大，度過了危險期。基督信仰朋友曾說過：「凡事發生必有恩典」。當時，有很多的「好在」，讓我今日回想起來有太多的感謝。好在當時後面沒有車輾過命保住了，好在速度沒有很快，好在靠著雨衣跟安全帽保護，讓我沒什麼外傷，好在能順利轉院。一個月後，時序準備過農曆年，我也只好先出院。
2019 年 4 月 6 日，我帶著只有 4 點多的血紅素，跟因車禍受傷尚未痊癒的脾臟，又住進了醫院，這一住就是兩個月，中間有引流管的折騰、打不到血管的靜脈針、沒有上麻藥就換引流管的陰影，最後決定開刀清理已經化膿的脾臟。原先以為只是內視鏡手術，最終需開刀處理可憐的脾臟。
努力這麼些時日，脾臟終究離開了我，接踵而來的，是長達快 15 公分的傷口落印在肚子上，暫時禁食的我，插上尿管、鼻胃管、中央靜脈導管，再加上腰間兩個引流管，引流開刀後的血水，我第一次感受到什麼叫做無能為力，無可奈何，一切都需要靠他人幫忙才能活下來。
沉思尋找人生最要緊的
有人說，生了一場病，是祝福，是禮物，但我還在想老天爺要我做什麼功課？身在苦痛的當下，我無法思考，可是沉靜下來看每一個病房窗外的夕陽，似乎又有了答案。在還能順利呼吸的每一天，當我重拾健康的今天，當我能起身、散步、咳嗽、大笑、能吃、好睡、傷口沒有化膿、恢復很好、甚至能追劇，都代表著每一個小小的進步與恩典，我該珍惜這些最小的小事，當失去時，才知這些枝微末節日常的可貴，才知自己身邊有多少人在幫忙，多少人在關心，得到大家的寵愛與關懷，這些點點滴滴，都會化成未來人生的養分，繼續向前。
住院的那兩個月，我住在雙人病房，看著隔壁床來來去去也有 12 組人馬，比起在另一病床所上演的故事，我其實已經很幸運了。要骨折？癌症？我們能選嗎？人生中最重要的到底是什麼？將是我們一輩子要找尋答案的功課。
成為彩虹志工
在經歷失去健康與自由的時候，似乎會讓人在失去的過程中，反思盤點自己出院後想做的事，想起到小女兒的班上說故事，是我一直以來就想做的事之一。過往，我們曾有太多的原因可以說自己沒辦法參與，但去報名做故事媽媽，原來只需要五分鐘，因為，我很確定這是自己人生中想做的清單之一，也是我在病房期間，期許自己在健康時，能為這世界做件可以為他人付出的事。
當時只是單純想進到班上說故事，沒想到要做這麼簡單的事，需要培訓、需要參加備課讀書會、需要上志工課程等等，我也曾對彩虹團隊有宗教色彩感到疑惑，不過，這些其實只要進來參與後就發現，偏見與戴上有色眼鏡，並不能讓事情變得更好，我對於彩虹團隊用生命教育的主軸，透過說故事帶動孩子在生活中實踐點點滴滴，關於認識自我、與他人互動、關懷地球環境、最終了解生命的本質與意義這些堅持是肯定的。
事實上，彩虹團隊對於故事媽媽的培育，以及對品質上的要求，我認為是不容質疑的。 在小學與大學的殿堂中，雖然各有不同的教學場域，我相信，堅持做對的事，就能成為自己想要的改變。
傳遞美好信念
在進班說故事的歷程中，有過講師經驗的我，也不是一開始都很順遂。這與大學很不同，教室裡孩子們會爭先恐後的回答與說話，後來我學習如何與孩子們約定，練習用不同的方式引起孩子的興趣，遵守我們之間說好的規矩，雖然只有短短 40 分鍾，卻很能激發故事媽媽的潛能，引導孩子們認真聆聽、結尾用提問來感受故事情節、經過和結果，班導師也曾與我分享，最令她印象深刻的是每次故事最後一段鼓勵的話，也就是每日金句，每每都帶給孩子們小小的啟發。
無論在大學或是小學，但願我的陪伴，能讓孩子們學著認識自己、欣賞自己、跟自己好好相處、好好說話、好好生活。在懂得尊重他人的前提下，勇敢做自己。在自己的人生路上，有開放的心胸欣賞不同的風景，有足夠的智慧面對不同的困境，然後再做些對社會有益的事。
故事媽媽只是起點，期待有志一同的朋友們，一起加入分享生命的能量場。
