【遇見彩虹】
彩虹愛家地區辦公室
將近 20 多位學校校長與主任，在百忙中特地與會，表達對彩虹志工長期陪伴孩子的感謝……
中區
6 月 25 日 450 位彩虹志工與嘉賓，齊聚在中區志工感恩大會，互相鼓勵、彼此打氣，也為共同走過的歷程，獻上感恩。
台中市政府教育局張凱翕科長更代表盧秀燕市長前來致詞，感謝彩虹志工為孩子的生命紮根，也很感佩彩虹擁有一套完整的生命教育教材。
學校肯定
將近 20 多位學校校長與主任，在百忙中特地與會，表達對彩虹志工長期陪伴孩子的感謝。
台中國小張添琦校歷任三個學校都非常支持彩虹的課程，讓他最感動的是彩虹志工真的是用生命陪伴孩子成長。惠文國小曾金美校長致詞說：她在兩所學校的主任與校長的歷程，與彩虹團隊合作 15 年了，非常感謝彩虹志工用寓教於樂又有意義的課程陪伴孩子，每次看見彩虹志工穿梭在校園的背影，她覺得這是台灣最美麗的風景。重慶國小蔡玉華主任與彩虹也合作 18 年了，今年六月底即將退休的她，承諾要加入彩虹志工行列，一起陪伴孩子。
彩虹孩子說生命教育
會中也邀請了四位上過彩虹課程的孩子，分享生命教育對他們的影響。看見孩子長大了，真好！
國三生岱璇說：「我想要成為一位心理諮商師，可以用我以及彩虹的生命信念去影響更多人，幫助有需要的人，盡我小小的一份心力在別人的生命也可以留下一道小小的彩虹。」岱璇是個自學的孩子，受訓後與媽媽一起進班已經 2 年了，目前是全台灣最年輕的彩虹志工。
看彩虹聖誕劇長大，自己也演了好幾年聖誕劇的國三生恩珣說，透過認識自己的特質與能力，不是要讓自己成為社會上有地位的人，而是讓自己成為社會上有能力的人，期待未來能和彩虹媽媽一樣，成為別人的幫助，成為別人生命中的一道亮光。
高三生芷妤說，生命教育課程裡的繪本故事，讓她喜歡上閱讀，這些故事也成為她生命的禮物。故事不再只是故事，更成為她的生活的方式，當她停下來思考故事，書使她的心靈更有重量，而這些故事也像是在沒有道路、一望無際的荒漠中，前人留下的腳印，為她指引生命的方向。
高三生的大偉是位腦性痲痺的孩子，成長過程與一般孩子不同，除了許多的復健與療程，他也不能像其他孩子一樣追趕跑跳碰，因著先天的不便，他其實很在意別人的眼光。但透過彩虹媽媽的課程，大偉相信外界對他是有愛、友善的，這讓他變得開朗、活潑，因為課程中的啟發，讓他不因行動不便而膽怯，而想去參與社會上的各個團體、關懷各種族群。大偉今年錄取了台大法律系，將來想成為一位幫助身障朋友的律師。大偉說：「謝謝生命教育課程，讓我變得如此充實，能夠放心的活出自我。」
神祕嘉賓勉勵
這次大會特別邀請東海大學音樂系榮譽教授羅芳華（Juanelva Rose）老師成為神祕嘉賓，她正是我們跟孩子分享的生命繪本故事《玫瑰奶奶》中的人物，主角從故事中走出來，讓大家又驚又喜。我們用羅老師的故事，鼓勵孩子們用心發現自己的天賦才能，思考如何發揮，以致能活出生命的意義來。
羅老師 28 歲來到台灣東海大學任教，創設了音樂系，培育了無數的音樂人才，今年羅老師 82 歲，整整 54 年的歲月，奉獻給台灣這塊土地，她獲獎無數，更成為台中的榮譽市民。雖然退休了，仍到處奔波籌辦音樂會，為東海大學音樂系募款。
羅老師說，教音樂時，她最在意學生的基礎是否打得好，當有好基礎，就容易往上發展，她覺得彩虹志工所做的事無比重要，因為正是在為孩子的生命打最重要的基礎。她鼓勵大家要活出有意義的生命就要「動」，永遠抱持好奇、熱愛學習的心，就會更年輕，也可以做更多有意義的事。最後，她鼓勵大家「繼續吧！」讓這有意義的工作，續繼下去，祝福更多孩子的生命。
54 年前當羅老師被派任來台灣時，只知道東海大學需要一位音樂老師，但存著一個願意付出、想要幫助人的心志，來到陌生的台灣，羅老師正是活出生命意義的典範。
志工服務不是一件輕鬆的事，要能夠堅持 10 年、20 年，更不是一件容易的事。我們可以堅持，是因為看見生命的成長與改變；我們可以堅持，是因為有許多志同道合的好夥伴；我們可以堅持，更是因為看見許多活出意義的生命典範，激勵著我們向前。彩虹 20 年，衷心感謝有您的同心同行！
