【遇見彩虹】
永平團隊 張芳瑜
插圖 by 張芳瑜女兒
在生命教育陪伴孩子的過程中，不但幫助了孩子，自己受益更多……
當初想當個故事媽媽，為自己孩子說故事，可是他的班上已經有位彩虹媽媽了，根本輪不到我，當下不免有些小失望。
不只是說故事
還在疑惑「彩虹媽媽」是什麼單位時，在一次志工研習上聽見彩虹媽媽淑婉的分享，讓我深受感動，原來說故事可以不只是說故事，而是用生命影響生命。
在淑婉的邀請下，我參加基礎課程和備課讀書會。讀書會上溫馨歡樂的氣氛和滿滿的正能量感動了我，在這裡除了討論生命教育外，大家還可以分享彼此的進班經驗和生命經歷，並且抒發情感和相互鼓勵。更感謝米粒團長鼓勵我進班，開始了我家庭煮婦外的另一個稱呼～彩虹媽媽。
這聲彩虹媽媽，成了我每週進班的最大動力。有別於晨光故事媽媽，單純說故事和陪伴孩子，彩虹媽媽藉著繪本幫助孩子體認自己是獨一無二的，進而認識生命的價值與意義，也能有能力做對的選擇。
媽媽也能上台演戲
加入彩虹後，最大的突破應該是參加聖戲劇的演出，也算是滿足了小時侯的表演夢吧！第一次接觸聖誕劇總是放不開，不論是舞蹈動作或是肢體語言，總是顯得僵硬和生疏，還好在夥伴的鼓勵和陪伴下都一一克服。更讓我感動的是，我們是由不同團隊所組合的聯合團，在相處上難免會有摩擦和衝突，但都可以摒除成見，一起排戲、一起製作道具，就為了給孩子一個特別的聖誕禮物，看到台下孩子專注的眼神，所有的辛苦都值得了。
孩子也加入行列
身為三寶媽，為了照顧三個孩子，著實費心。還好讀書會上的彩虹夥伴給我意見和鼓勵；更有彩虹一系列親子講座和各種增能課程。還記得有幸參加「領一關懷陪伴」讓我想到幾年前，和面臨各種壓力的青春期女兒引起的大小衝突，若早一點知道如何正確給予關懷和陪伴，也許可以更順利得走過那段時期。
不過就在接觸彩虹生命教育一段時間後，女兒看到我找到自己的舞台變得更有自信，這個轉變也影響了女兒。如今女兒也完成了基礎課程，後續參與了讀書會，更一次見證我們這群婆婆媽媽展現出年輕人的活力和開朗，在課堂和孩子有別於一般老師的互動關係。
媽媽繼續加油
這個美好的影響更幫助我，讓我準備好即將面臨另一個青春期的孩子！因為面對孩子要成為生命教育者時，才發現不是熟讀教師本或參加備課讀書會就夠了。所以我又參加了初階培訓課程，重溫了學生生活之外，更從中受益良多，不論是說故事的技巧、班級經營、課室管理以及故事繪本的思考教學，都讓我把課程內容內化成為自己的一部分，如此才能完整無缺的教導孩子。
在教養孩子的過程中，收獲最多的仍是媽媽自己，讓我不論看自己或看孩子，都有全新更包容眼光，體認到原來自己的價值不是只拘限在我的家庭，除了愛自己的孩子更有能力去愛更多的孩子。
「成為孩子生命的守望者」，這是慧燕姐在初階課程上對我們的期許，當時覺得自己沒這麼偉大，我只要顧好自己的孩子就好。可是走在校園裡聽到孩子熱情地叫著：「彩虹媽媽！」心裡不免想，我也許不能成為你生命中的守望者，但我可以在現階段成為你生命的教育者，幫助你建立優值的生命信念，秉持著這個信念，讓我在彩虹生命教育的路上走得更有信心。
