【理事長的私房故事】
彩虹愛家生命教育協會理事長/臺灣師範大學人類發展與家庭學系教授 黃迺毓
計時器一開，人就離開，結果還是一團亂，你用對計時器了嗎？
很久以前，我在美國讀書時，房東老太太在廚房最重要的幫手就是計時器。我覺得很好用，煮東西時不必一直記掛著，只要有了計時器，設定時間，它就會以鈴聲告訴你：你在煮東西喔，大概差不多了，可以來看看了。
沒用的計時器
所以回台灣時，我就帶了一個，但是不常用，因為廚房不大，一次通常也只煮一樣東西，而且烹調方法都很簡單，似乎不需特別提醒，憑直覺就夠了。計時器一直在廚房閒著，後來看到一個造型可愛的，雖然舊的沒壞，忍不住又買了，心想如果同時煮兩道菜，就可以更安心了。於是兩個計時器相互作伴，雖無任務，應該也不會無聊。
不要按了就跑
前陣子，發現糊塗的機會多了，有時右邊爐子先煮東西，左邊也煮，竟然專心到忘掉右邊，食物還燒焦了，真是懊惱又尷尬，浪費食物很不該，清理善後也麻煩，最重要的是安全問題，於是計時器終於有了貢獻的機會。
只是，即使它們都很好用，我還是把食物燒焦，為什麼呢？原來，因為有計時器，我就不必待在廚房，時間寶貴，我可以同時去洗衣服、整理衣櫃，或是寫東西，往往一專心又忘了在煮東西，計時器準時的響了，也沒聽到，聞到了燒焦味，還想：是哪家糊塗鄰居啊？！我開始懷疑計時器的鈴聲太小，改用另一個，還是忘了時間，我又懷疑它根本就是壞了。
有天我跟老公抱怨，試圖為自己的闖禍找藉口，老公說：「妳為何不把計時器帶在身邊呢？你放在爐子邊給誰聽呢？」我怎麼沒想到！啊哈，原來解決之道這麼簡單，從此我就真的可以安心信任計時器了。
長期陪伴更重要
忍不住又想到教育，很多時候我們教孩子，不管是功課或是行為，教導完畢，人就跑了，完全沒多花時間去觀察他是否真的知道了，懂了，做到了。就像我設定好計時器就離開現場，然後還怪東西沒有發揮功能。
學習是需要陪伴的，如果你一週只教給孩子一個道理、技能或是態度，然後陪他做出來，一年他就至少學五十二件「能力」，這是多麼驚人的教育啊。
生命教育是「生命陪伴生命」，就是這個意思吧。這些年來，我們培訓大人也不再是靠演講或是一次的培訓，學員來接受培訓，回去要用，運用後還要再一起討論，才能夠真正成為能力。
大人都如此，何況孩子們呢？當學習者終於學會了，教導者／培訓師在旁分享他們的喜樂和滿足，不是一件很美好的事嗎？
