【生命教育】
課程發展部 Hannah
不同土地，卻為著相同信念而努力！生命教育要跨越不同文化，流傳更多生命故事。
「這個彩虹課還有嗎？」這次去香港像是一個回禮。去年底，香港教育學院連結三所小學的校長、教師與家長一起來到台灣，據說這學習團是又哭又笑，完成彩虹的基礎培訓課程。台灣小學每週有近六千名志工進班教生命教育，對香港小學來說真是不可思議，他們急切的想知道學校與家庭該如何密切合作，因此邀請我們去香港一一來說明。
老師的眼光變了
每個學校都安排示範教學、觀課、教師講座及家長講座。示範教學的第一堂，先和學生約定彩虹公約，當老師說：「親愛的」，學生就要回應：「在這裡。」小娟老師說，她後來也常常對學生這樣說，當學生開始吵鬧或過於興奮，以這種溫柔的方式來提醒孩子，不但可以讓自己不動怒，也讓彼此都感受到溫暖。
最後一場教師講座結束後，小華老師說：「我聽三次了，還是感動到哭。」她這幾天跟著我們這次的「家校合作計劃」在各校奔走，好久沒有見到學生，難得進班，覺得每個孩子都好可愛，一臉幸福地說：「連遲交作業的學生也好可愛。」
與孩子一起參與社會關懷
接下來示範〈社會關懷：回應社會問題〉（彩虹生命教育教材：人與環境初階），對象是二年級的學生，七十分鐘的課程裡，他們專注扮演「愛心超人」，回應可能存在的社會問題。
《和平樹》的主角萬格麗，讓孩子學習生命的榜樣，孩子說：「她很有信心」、「她勇敢面對」、「她很堅強」。當問到：「你們可以做什麼」時，有的說：「可以不亂丟垃圾」，也有說：「想種樹來減少汽車的廢氣」，還有說：「想把自己少少的錢捐出去。」課堂結束後，小曼老師說：「孩子問我，這個彩虹課還有嗎？」
這個計畫是由香港教育學院的宗教教育與心靈教育中心所辦理，他們為這計畫取了很美的名字：「橋：連結生命的故事」。他們確實鋪了一條橋，使我們和這三所小學得以在這「橋」上相會，並在短短幾天內，一次又一次交流著彼此的生命故事。
