【新書介紹】
作者 劉清彥
一次演講結束後，新南國小陳淑蕙校長自告奮勇要開車送我去車站搭車。
原以為只是一般性的接送路程，不過車子才啟動，校長便滔滔不絕說起自己來到這間位於屏東最北邊，被砂石山圍繞的學校的心路歷程。
目睹學校所處的惡劣環境，身邊圍繞著貧窮、失親、家暴、性侵、隔代教養和父母吸毒等各種家庭失能的孩子，淑蕙校長竭盡心力去尋找各種資源和方法，期盼能翻轉這些小孩的處境和生命，使他們有能力擺脫惡劣的處境，躍向更寬廣的世界。
而音樂，正是校長為這些孩子在絕望中開啟的一扇希望之窗，也為他們一如漫天沙塵飛舞的生命，增添了絢麗的色彩。
她為孩子募集小提琴，請託老師來教學，在極克難的物質條件下，讓校內的每個小孩都能學琴。對這些貧困的偏鄉孩子來說，學樂器是他們不敢妄想的事，沒想到現在卻能擁有一把屬於自己的琴。
這些孩子不是天生弱勢，更不是資質不如人，只是缺乏機會。就算一切從零開始，就算琴弦發出令人掩耳的噪音，他們還是緊緊抓住這個難得的機會，付出比別人更多的時間和心力練習。
然而，那些在狹小教室裡所流的汗水，以及因為挫敗而自責的淚水，卻都在舞台燈光亮起，布幕拉開後，化為美妙的樂音。那些原本令他們困惑不解的音符，全都變身為引吭高歌的鳥兒，盡情在表演廳裡繞樑而上，觸動觀眾的心房。甚至還帶著孩子們越過高聳的砂石山，搭上飛機穿梭在高空雲霧間，飛抵太平洋彼岸的國度，帶給更多人感動與安慰。
我一邊聆聽校長敘述著這段令我震懾和感動的故事，腦中也頻頻浮現砂石、卡車、破舊校舍、黝黑的孩子、小提琴、飛揚音樂和堂皇表演廳舞台……等反差極大的各種元素，它們宛如音符般在五線譜上蹦蹦跳跳，組合出起伏悠揚的旋律。聽著孩子們琴端的音樂，心裡有個聲音開始催促：「該為這首動人的旋律填上歌詞。」
於是，這個故事就這麼誕生了。
