【遇見彩虹】
柳營國小校長 張菁峯
雖然校務繁忙，柳營校長排除萬難、參加培訓，組成彩虹志工團隊，親自說故事給孩子聽。因為他看見教育消失的那一環，生命教育可以補足……
從文昌國小到柳營國小，一所學生數不到 60 人，幾度面臨存廢的小型學校，到地處不山不市，校齡超過百年，校舍老舊，且人口外流嚴重，正值逐年減班的中型學校，因為加入彩虹生命教育課程，我看見了孩子重新認識自己，找到信心，老師也重拾教學的熱忱，和熱情的家長志工一起陪著孩子逐夢，進而打造一所看見希望的生命教育學園。
初見彩虹生命教育
98 年擔任台南市文昌國小校長時，那一年 88 風災來襲，學校受損非常嚴重，有很多團體來學校協助或演出，其中有一個團隊來演聖誕劇，讓我對彩媽的表現非常深刻，可惜當下沒有更深入瞭解。
幾年後調到柳營國小擔任校長，看到新營、新泰幾個大學校有聖誕劇演出報導，於是厚著臉皮去詢問並邀請，竟然就在隔年的聖誕節前夕，台南彩媽來柳營表演《超級好朋友》，大受師生的歡迎！
表演那天，學校附近的鄰居沈雅惠小姐（現是柳營彩虹故事志工團的團長）來探班，過沒幾天雅惠說要來學校拜訪，她跟先生簡單介紹彩虹生命教育課程，還分享《絲瓜絲瓜怎麼啦》這本繪本。聽完後我很有感觸，心想彩虹生命教育信念不正是目前教育消失的一環？若真的能成功引進這套課程，對孩子絕對是有幫助的。
初步評估柳營國小內部要找志工媽媽是有難度的，因為這裡的雙薪家庭居多，而故事志工需要備課與參加培訓，要花這麼長的時間和精神，會有家長志工願意嗎？雖然心裡頭充滿問號，但又對這套生命教育課程充滿期待，所以當時就厚著臉皮自願和雅惠搭配，負責來帶一班的課程。
招募彩虹志工
當時，學校圖書志工僅止於幫忙借還書和整理圖書，我先安排雅惠團長和她們會談，並一起到鄰近有推動彩虹生命教育課程的學校參訪，親自觀看彩媽進班上課的實際情形，希望能點燃大家的熱情，一起來協助推動生命教育課程。
很開心當中有湘媛媽媽和淑雲媽媽答應要幫忙，再加上後來請班級老師協助調查，回報有意願協助的麗梅媽媽和淑娟媽媽，其中淑娟媽媽之前在台北也擔任過彩媽，真是強有力的助手。
故事團成員一口氣達到了 6 位（後來又加入了怡蓁媽媽和嘉慧媽媽，團隊已有 8 位），便開始在中年級實施生命教育課程，能有這麼好的開始真是讓人鬆了一口氣。
一起進班、備課與進修
「備課」是一堂課成功與否的重要關鍵，而「備課趴」是這幾年翻轉教育及教學改革中，非常盛行的產物，但教學現場上實際願意花時間備課的老師其實還是有限。有位在學校也推行彩虹生命教育課程的前輩校長提到，很想讓學校老師去看看彩媽，花兩個小時的時間共同備課，只為了準備一節 40 分鐘的課程。
很高興這次能親自進班，有機會參與讀書會進行備課，在團長帶領下和夥伴共同把課程跑完一次，團員彼此分享自身的生命體驗，當中的收穫，我想只有親身參與才能體會。
透過讀書會，彼此成長互相激勵。後來又與夥伴到嘉義參加基礎培訓，一起取得志工證書，接下來和雅惠、麗梅繼續參加初階培訓。12 週的初階課程，對學校事務繁忙的我，說真的要克服很多困難，當時週四上課日總是最忙的一天，早上 7:50 進班上生命教育課程，結束後馬上驅車趕到嘉義上課，下課後又趕回學校，有時晚上還有行程，當時週四晚上都是最好睡的一天。現在回想起來，真的很像回到學生時期。真的要感謝初階夥伴的陪伴與支持，以及嘉南辦公室許英惠主任和團隊的鼓勵，終能順利完成。
今年初，學校彩媽也組隊參加《青春啟航》的培訓，學期結束前，柳小彩虹故事媽媽更去台南偏鄉小校說故事，透過這次到外校分享，我們的團隊更有凝聚力，更有活力。
大力推動
隨著生命教育課程的進行，發現孩子是喜歡聽故事的，他們喜歡回答問題思考答案，於是從一開始只有中年級四個班，又增加五年級兩個班，而六年級又加入《青春啟航》，使越來越多孩子有機會接觸課程。另外晨會時，我也不時和老師分享彩虹生命課程的內涵，更利用校長「公開授課」的機會，進行進階「人與人」的課程，讓老師更加瞭解整套課程的進行流程。當然彩媽在各班級的用心教學，獲得師生和家長的一致讚揚，更是推動順利的主因。
啟動一場彩虹革命
108 課綱即將開始，學校的課程除了「部定課程」的國數社自等領域課程外，賦予學校更多彈性編訂屬於各校不同的「校訂課程」。
彩虹生命教育推動一年下來，學校老師喜歡這樣的課程，在上學年度的課程發展委員會中，老師提到希望能以生命教育課程為本校校定課程的主軸之一，希冀從小一到小六都能安排生命教育的課程，健全柳營國小每位孩子的身心發展，並能實踐於生活中。
於是我們規劃全校教師都能參與彩虹生命教育基礎培訓課程，瞭解課程精神與教學方法，並成為彩虹生命教育志工。接下來則是發揮教師教材編寫、課程規劃的能力，以彩虹愛家之教材為基礎，延伸發展出學校生命教育之本位課程。最後再結合志工，將生命教育課程落實於學校課程與學生生活，讓柳營的孩子都能有堅強的生命信念，良好的人際溝通，以及面對環境變動的態度與能力。
未來會是一段更艱辛的課程革命，但我們不怕辛苦與艱難，目的只為了打造心中最美的教育圖像。老師、學生與家長，能共同在教室裡，開心的共讀一本好書，熱烈的討論故事裡生命教育的啟發，並進而在生活中實踐。
很喜歡《征服情海》這部電影，裡面的一句話：「若心是空的，光有腦袋又有什麼用？」彩虹生命教育課程，先改變孩子的生命信念，再讓孩子找到學習目標與方向。透過這套課程，讓親師生的心隨時都是滿滿的愛。
