【遇見彩虹】
原台大醫師 楊雅閔
成為志工，要面對各樣的孩子，請為自己加油，跌倒了再爬起來……
相信有不少彩虹志工都跟我一樣，懷著滿腔熱情投身生命教育的行列。就算是我們要面對的，不只是單純的孩子與校園的教室，還有現實價值觀的衝擊與挑戰，但每個彩虹志工，還是像初生之犢一般，無所畏懼。
校園叢林挑戰多
我們在校園中遇到的，可以是天真可愛的低年級小天使，也可能是在懵懂間轉換的中年級生，不然就是邁入青春期的高年級，需要我們多花心力來應對。
我和幾個姊妹，就接了這群高年級生的班級。說真的，面對這群小大人，著實讓大家傷不少腦筋。有的孩子上課專心，下課貼心；有的則是上課好動、下課活動；也有的上課聊天、下課談天；更有甚者，上課粗話、下課髒話，五花八門，什麼畫面的都有。
星星之火
大家都喜歡專心、貼心、又有互動的孩子，但是，班上不可能都是這樣的孩子，因為造物主創造的每個人都不一樣。
只不過，每次遇到幾個上課挑釁、出口成髒、我行我素的孩子（尤其會影響到其他孩子時），多少都會澆熄我心中的熱情，只剩下幾個苟延殘喘的火星。
自以為貼心的問候，曾經換到的是一句嘶吼：「妳很煩耶！」或者新進一個班級時，同學集體給我下馬威……，有時候，會覺得很受傷，但感謝上帝的是，班上總是有幾位同學，會貼心地關心彩虹媽媽的狀況，因此小小的火星靠著這些溫暖的薪柴，還能夠繼續燃燒。
只是遇到這樣的挫折，到底該如何解決，相信除了人為努力外，也只能靠那看不見的上帝了。
脫序行為的背後
面對班上幾個難以處理的孩子，我一方面祈求上帝看顧保守這些孩子，一方面請教老師，看看是否有任何突破點。
在了解孩子的狀況後，對於孩子出人意表的行為舉止，我恍然大悟，原來有的孩子是因為受過傷害，有的因為原生家庭負面的對待，抑或是缺乏關懷與支持，讓孩子築起防禦的高牆。
深入了解之後，我開始觀察每個孩子的優點，努力建立彼此的共同話題。面對孩子的言語空襲，我選擇以更高招的話語來回答，使得孩子不得不甘拜下風，也願意順服在教導的權柄之下。
為什麼不能說髒話？
曾經有一次上課，班上的髒話又滿天飛了，於是我藉此機會詢問大家，這個話是什麼意思呢？大家鴉雀無聲，我詳細地跟孩子解釋後，他們都呆掉了，因為從沒有想過，口中常講的話，竟然是這個涵義。
從此，孩子不再說髒話了。就算有人不小心隨口而出，其他人還會好心叮嚀。慢慢地，我抓緊每個可以教育的機會，趁機教導孩子尊重與關懷。偶爾，也讓孩子參與教導生命教育的課程，即使沒有蓋章，沒有禮物，孩子的反應越來越好，越來越投入。
不輕看自己
進班的過程，不論遇到孩子的傷害，或是看不到成效的失落感，常常打擊了我們的熱情與愛心，甚至輕看了自己的付出。不過，別忘了，種子發芽是需要時間的，要長成小樹苗要時間，要開花結果所需的時間更是漫長。如果在孩子成長的路上，開花結果是造物主為他所訂的一個里程碑，我不期許自己一定是幫助孩子從種子到結果的人，但是我願意伸出援手，哪怕只是澆一點水、撒些肥料、提供充足的陽光，即使只是孩子一點點的成長，我都堅信那是造物主使用我們的一個方式。
因此，親愛的夥伴們，千萬不要輕看了自己的力量，每次的進班，都是付出愛的最佳機會。如果你因著孩子跌倒了，那麼因著孩子再次爬起來，你會感受到，愛能克服一切的困難。
