【名家專欄】
二水國中老師 楊傳峰
學習不一定是在教室、黑板，在農田裡，我們有難忘的經驗……
去年我帶著兒子阿牛、女兒阿妹參加趣味拔河比賽，那是學校下面的源泉社區所舉辦的，這兩個小鬼一到黑泥田直喊：「好髒喔！」聽到他們這樣說，我心裡有一些莫名的悽悽愴愴，決定任由他們在泥巴中躡手躡腳，直到兩人跟著大家玩開了，最後，再一起到學校接水管沖身體，盡興而歸。
下田插秧的好機會
去年，我的朋友家賢（南投縣信義鄉人和國小老師）帶學生去割稻，我沒來得及帶兒女參與，一直覺得很扼腕，就在228時，家賢要再帶班上學生去插秧，我馬上報名，因為我很想看家裡兩個小鬼、臉上抹著泥巴，滿身是土的農村樣。
家賢很詳實將課程寫在臉書上，但我沒有細看，「那你怎麼知道我們今天是要去做什麼？」阿牛問我。「家賢老師是我很欣賞的老師，光這一點就夠了！」
我只知道集合地點在集集對面的瑞田（南投縣鹿谷鄉瑞田鹿光米產地），這裡是鹿谷唯一有稻田的地方，座落於濁水溪左岸，其他就交給家賢老師了！
米是種出來的
「今天來插秧的……」一開始家賢便跟大家說明插秧這件事，「你們必須知道米是怎麼來的，不是X聯種的……」
去年自己來時，並不覺得這事有多大的意義，直到我將手中的秧苗插進土裡，很多道理好像就豁然開朗起來，所以我認為要再帶孩子來，他們得知道這一切！
接著，農場主人跟大家介紹自家的米、禾，我喜歡他不善言詞卻很樸質的笑容。老闆娘跟大家的互動比較多，在我們前往插秧的農田前，老闆娘走在水圳另一邊的田埂上，看到什麼就摘起來。
「這是洋蔥。」她順手拔了起來，「中午會吃到這個，很甜喔！」水圳中有幾株很奇特的植物，「大家猜猜，這是什麼？」來的人大概都只看過蔬菜的遺容，沒人知道它們其實曾經這麼昂然，「這是筊白筍，也就是俗稱的美人腿。」就在老闆娘生動的解說中，短短的幾十公尺路程，我們走了半個多小時，卻一點也不會覺得枯躁。
當孩子都在田裡時，我聽到老闆跟人閒聊：「大兒子要讀農學院，而國三這個應該會選擇機械科，我會的只有實作，如果他們能帶進來理論的東西，會更有幫助。」我想他一定對農事很有一手，那是他跟土地對話的方式，但他不會跟人解說
這份關聯，不是他不擅長，而是很多東西如果沒有真的彎下腰、把身體弄髒，怎麼會懂？
彎腰才能插秧
終於到了下田的時刻，孩子魚貫的走到定位，沿著田埂，他們很自然的張開雙手保持平衡，水中的倒影也自然的漾著一抹微笑。
接下來的情況就不知道該怎麼說了，是插秧嗎？那怎麼會跑到臉上呢？不是插秧嗎？那田裡的腳印怎麼如此清晰？是插秧嗎？為何稻苗歪七扭八？不是插秧嗎？那怎麼約定五月份來收割？
是插秧吧，一株株綠意盎然的秧苗，結結實實的，一步一腳印的，種進故鄉的泥土裡！
插完秧，老闆也讓小朋友體驗「摸蛤仔兼洗褲」，這些蛤仔雖然不是野生的，但老闆說：「我們也會想辦法復育。」見老闆用心良苦的一顆一顆丟進水圳，孩子一面洗泥，一面驚喜的摸起蛤仔。
「好了，我們要回去了，等一下經過馬路，兩個兩個走好！」家賢把孩子集合好，往回走時，他儼然是個鴨老大，所有孩子都會自動跟著他。
感謝大地、感謝食物
家賢又說：「我希望大家的碗裡，所有的菜都要有，你得嘗過才知道好不好吃。」孩子的餐盤裡果真連蔥都有，而且每個人都得多吃兩口，真的吃不完的讓大家打包，帶回去給家裡的小狗、雞鴨吃。
家賢的學生才小二，但已經井然有序，還有負責收餐盤的人，他說：「孩子必須知道，如果他們不知道怎麼收拾，就會製造更多問題。」我想他的意思是，這一群布農族小朋友必須知道怎麼愛護山林，因為他們就是山林的一部分，理當尊重自己的生活環境！
這一天，孩子會帶什麼樣的感動回家呢？至少他們發現了：食物是彎下腰種出來的，粒粒皆辛苦喔！
