【生命教育】
華人地區家庭事工講師 林素娟
孩子漸漸長大，越來越想做自己，爸媽該如何做，才能同理又幫助呢？
怎麼做才能止住嘮叨？
原來品學兼優的小誠上了國中以後，漸漸的把媽媽的叮嚀當作耳邊風。看見小誠的轉變，擔心的媽媽更使勁地說道理給孩子聽，更認真地糾正孩子的錯誤，沒想到孩子卻沉溺在網路小說的世界，功課直線下落。
小六的小真，受不了媽媽的嘮叨。有天和媽媽一起等電梯，突然轉頭對媽媽說：「電梯快來了，妳要小心，手上的鑰匙不要掉到電梯的縫隙裡，那個縫很深很難撿。」「電梯來了，妳趕快進來，不然會被電梯的門夾到。」「快按六樓！」媽媽莫名其妙地按了六樓後；「現在是一樓、二樓、三樓……快到六樓了，妳要快點出來，不然衣服會被電梯的門夾到。」媽媽出了電梯，生氣地大吼：「妳幹什麼啦！」小真對著媽媽說：「妳不是每天都這樣對我說話嗎？」
孩子在小學四年級以後，就想獨立做自己，我們卻還是常用幼兒園的方式來對待他。其實，爸爸媽媽也要和孩子一起長大，克制只要一看到孩子犯錯，就要講大道理的衝動。最好能事先想好智慧、溫馨、簡短的話，再慢慢回答，避免引發無謂的衝突。
有人建議小誠的媽媽見到孩子的行為脫序時閉口不言，先忍耐一天。媽媽說：「看到孩子沒照自己的期待來做事，真的就火冒三丈。」這一天的冷卻真的很痛苦，但為了救自己的孩子，她願意試著忍耐閉口三天、一個禮拜、一個月……，甚至將孩子交給先生陪伴。沒想到一段時間後，孩子居然慢慢回到正軌，小誠的媽媽覺得太不可思議。
孩子的行為，支持還是不支持？
高二的品嘉告訴爸爸：「我要騎腳踏車到臺北的 101 大樓跨年，然後晚上住在同學家。」爸爸心想：「跨年人擠人路途又遠，騎腳車豈不自找麻煩？」但是看兒子心意已定，便說：「麻煩你到了和離開 101 大樓，以及到了同學家，都打個電話給我報個平安。」孩子欣然答應。第二天回家後的孩子累癱了，睡了兩天，跟爸爸說：「以後我再也不要去跨年了！」
國三的新祐打開皮夾告訴媽媽：「這兩條橡皮筋，是我喜歡的那個女生綁便當的，我要好好珍藏。」媽媽說：「我廚房有很多橡皮筋啊。」「不！我只要這兩條。」
幾天後，媽媽去接兒子放學，兒子拉著媽媽到一旁：「她走出來了，就是左邊最高那一個。」「哇，長得很不錯哪，比你小學喜歡的那個還美。」每一天新祐都會唱不同的情歌給媽媽聽，問媽媽哪一首好聽，媽媽每次都說：「都好聽。」一個月多後，兒子說：「我打聽出來，她的爸爸是醫生。」一週過後媽媽說：「我覺得這個女生不錯，你說醫生的女兒會嫁什麼樣的人？」「嫁醫生啊，可是我不想當醫生。」又過了半個月：「媽，我看算了，還是不要想她好了。」媽媽這才安心不少。
青少年需要透過冒險確立自主性，青少年老是想自己開車上路，猛踩油門；父母卻急著在一旁忙煞車，車子反而冒煙原地打轉。父母不如設身處地的多聆聽、陪伴、瞭解狀況，知己知彼才能創造多贏；千萬別把他們推出家門，受社會負面風氣的影響。
如何做好空窗期預備？
小六的兒子：「媽，我不要讀妳說的那個國中，我想和我同學讀同一所。」
小五的女兒：「媽，妳不要幫我買衣服了啦，同學都笑我好土哦！」
高二的女兒：「媽，學校廚餘都是我在倒，好累喔！不要再叫我去倒垃圾啦！」
高三的女兒：「媽，妳感冒多休息喔！我同學心情不好，我想去她家陪她。」
大二的兒子：「我這兩個禮拜都不在家喔，我們班上要騎腳踏車環島。」
大四的女兒：「上了研究所，我就搬到學校附近住嘍。」
青少年正是拓展人際關係的時期，從以家人為中心轉為以朋友為重心。其實他們想擺脫的不是家庭，而是兒童的角色。
孩子長大後，父母常會自覺是兩隻孤單的麻雀，留在空蕩的鳥巢裡，但請繼續用愛的語言(註)支持孩子，調適自己生活的重心，陪伴孩子，讓他們自信踏上自己的道路。
註：相關愛之語文章可參閱：
1.《彩虹月刊 183 期》〈我的家庭真可愛—和孩子談情說愛〉，2016 年 4 月。
2.《彩虹月刊 190 期》〈發現孩子的愛之語〉， 2016 年 11 月。
3.《彩虹月刊 190 期》〈愛，我願意〉，2016 年 11 月。
4.《彩虹月刊 193 期》〈用對方法，讓親子關係更好〉，2017 年 3 月。
