【親子教育】
藍海曙光語言治療師 李芝瑩
孩子提不起勁，沒有熱情……什麼方法可以讓孩子開啟學習的門？
身為一個語言治療師，除了在課堂上幫助孩子提升語言能力以外，也需要常常和家長討論生活中所面臨的問題。
近年來，很常聽到家長向我反應：「小孩都很被動呀」、「一點都沒有學習的熱情」、「要陪小孩練習還得看他的心情」等許多的問題，因此「如何增加小孩的主動性？怎麼樣才能讓小孩願意學？」這類的問題常常出現在我和家長的對話中。
找出學習的潛在動力
家長擔心孩子學不好，但我會更擔心孩子不想學。根據我和孩子互動的經驗，沒有學習動機，才是真正讓治療師傷腦筋的狀況，因此如何找到正確的鑰匙，成功開啟學習動機，也是我在心中常常問自己的問題。
當學習變成一個壓力源，我想任何人都會排斥、抗拒的，但若我們能把學習變成一件快樂的事，讓孩子享受這個過程，是不是就不需要提醒，自己就會很主動去練習呢？
以下兩個方式分享給大家，幫助孩子找出學習的動力：
和孩子一起找出目標
做任何事情最怕沒有目標，這樣漫無目的的感覺很容易讓人放棄，所以在學任何事的一開始，可以先花一些時間和孩子溝通，也聽聽孩子的想法。或許他們不是不想學，而是在擔心、害怕某些我們原本沒有想到的事情，可能怕失敗、怕被笑，別忘了孩子的生活裡也有同儕，也跟我們一樣充滿變化與挑戰，因此先了解孩子的想法，一起找出目標，才是增加學習動機的第一步。
學習的目標不一定是很具體的分數、名次，也可以是增加自己的能力、讓生活多一些選擇。我曾經跟小朋友說：「因為我會說英文，看得懂英文，所以我能自己出國去玩，那你也想多學一個語言，到國外旅遊嗎？」先立下具體的目標，孩子在學習的過程中，即使遇到困難，因為想達成目標，就會更加努力地堅持下去，朝向目標一步一步地前進。
肯定孩子勇於嘗試的勇氣和努力
其實不論是大人或小孩，面對一個未知的挑戰時，都是需要鼓起勇氣，才能踏出第一步去嘗試。很多孩子在缺乏自信、害怕失敗的狀況下，就會特別缺乏挫折忍受度很低的狀況，只要練習過程中出現一點點錯誤，就完全不願意再練習，有的甚至直接倒地大哭、大發脾氣。在我的治療室內，尤其是進行構音訓練課程的孩子，我常會肯定他們的努力：「我有聽到你認真試試看了，這次可以加一分。」成功的那次會在大量練習之後突然出現，但我願意持續鼓勵，讓孩子持續練習，才能再有一次正確的發音出現，隨著經驗越多、技巧更熟練，孩子就能很快地找到正確地發音方法，說出正確目標音。
但如果我一開始就說：「你講錯了，再練習一次」，然後一路糾正，不停地要求孩子再一次、再一次，我想孩子下次就只是被家長逼著進治療室而已。因此我認為，絕不能忽略孩子在一開始願意嘗試的勇氣及努力，這會讓孩子肯定自己，增加學習的動力。
讓學習變成生活中的一部分
其實學習這件事不該局限在教室裡，而應該實踐在生活中！生活中處處是學習的機會，家長千萬不要剝奪了孩子學習的樂趣，也不要覺得他還這麼小，什麼都不會，我幫他比較快。
以搭捷運為例，幼稚園的孩子就可以學著找出口的方向（從數字 1, 2, 3 判斷）， 國小的孩子也可以直接從告示牌上找到路線，甚至讓孩子練習算錢、買票，不也是學習的一種？藉由生活中大小事情讓孩子練習，比起課本來說，孩子一定更願意學習的。讓孩子體驗到他們在學校學的學科知識是真的可以用到，才會有動力學習。
「學以致用」這個想法一直是我在設計治療活動時，一項重要的考慮因素，盡量能讓課堂所練習的內容能帶出治療室，讓孩子跟家長的生活都能有一些些的變化。讓學習變成生活中的一部分，不只是孩子的目標，也是家長的目標，在學習的過程中，一邊享受樂趣，一邊獲得新體驗，才會有想要持續學習的動力呀！
