幼兒園教師研習課程

幼兒生命教育幼兒園教師研習課程

一、培訓對象:
幼稚園園長、老師

二、培訓規劃:
因彩虹的「幼兒生命教育」課程內容包含「人—己」、「人—人」、「人—環」、「人— 生」四大面向,跨及四個不同的專業領域,教師需要學習這四大領域的相關理論。 且在「生命教育」授課中採用「繪本思考教學」、「體驗學習」、「多元藝術」等不同 於傳統的教學方法,教師需要學習、掌握新的教學方法。

為使教師能有步驟的學習生命教育核心理論,有序的掌握生命教育的教學方法,有 效的達成各單元教學目標和重點,培訓課程可分以下三個階段來進行:

★每一階段課程,為期2天,每天授課6小時,共12小時。三階段課程,共36小時。

階段 基礎培訓
時數
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培訓
目標
  • 2天/8堂課/12小時(每堂課 1.5 時)
  • 培訓目標
    1. 掌握生命教育的基礎理論、「人—己」核心理念
    2. 認識生命教育教學精神、教學態度、教學方法、特色與原則
    3. 學習引導學生進行繪本討論與思考的原則技巧
    4. 學習掌握「人—己」教學重點
培訓
內容
  • 生命教育基礎理論
    1. 創造孩子生命中彩虹
    2. 改變生命的教學
  • 生命教育教學方法與要
    1. 說出圖畫書中的生命
    2. 思考教學:從思考啟動生命
    3. 認識體驗學習
  • 生命教育教學實務與應用
    1. 彩虹幼兒生命教育教材使用&「人—己」教學示範
    2. 家庭中的生命教育
    3. 搭起家園共育的橋梁—家庭生命教育劇場
階段 初階培訓
時數
/
培訓
目標
  • 2天/8堂課/12小時(每堂課 1.5 時)
  • 培訓目標
    1. 掌握「人—人」核心理念
    2. 學習「繪本思考教學」方法技巧與原則
    3. 學習說故事方法與原則
    4. 學習掌握「人—人」教學重點
培訓
內容
  • 生命教育核心理論(人—人):
    1. 發展情感智慧、建立愛的人際關係「人—人」
    2. 獨具慧眼用「心」讀學生「人—人」
  • 生命教育教學方法與要領
    1. 繪本「思考教學」:如何帶領幼兒進行圖畫書討論
    2. 繪本「思考教學」:四層次提問演練
    3. 說故事的技巧:聲音表情
    4. 說故事的技巧:肢體
  • 生命教育教學實務與應用
    1. 「人—人」教學示範:尊重力
    2. 「人—人」教學演練&研討:關懷力、合作力、誠信力
階段 進階培訓
時數
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培訓
目標
  • 2天/8堂課/12小時(每堂課 1.5 時)
  • 培訓目標
    1. 掌握「人—環」「人—生」核心理念
    2. 學習「體驗遊戲」、「引導反思」教學方法技巧與原則
    3. 學習掌握「人—環」「人—天」教學重點
培訓
內容
  • 生命教育核心理論(人—環、人—生):
    1. 珍惜自然生命 與萬物和睦相處「人—環」(上)、(下)
    2. 優質的生命信念、真實的生命價值「人—生」(上)、(下)
  • 生命教育教學方法與要領
    1. 體驗遊戲、活動的帶領技巧 (上)、(下)
    2. 「玩」出生命的反思力—引導反思的教學方法、原則與應用 (上)、(下)
  • 生命教育教學實務與應用
    1. 「人—環」教學演練&研討:欣賞力、惜物力、應變力
    2. 「人—生」教學演練&研討:願景力、承受力、堅毅力